REUNIÓN PAIS, PROFESORES ABRIL

Acordaremos a data de reunión cando nos reincorporemos ó Instituto.
AVISO: A REUNIÓN DO MES PASADO, QUE TIVO QUE SER APRAZADA. ACORDAREMOS A DATA Á VOLTA.

POEMAMUNDI NOUTRO GRUPO DE ALUMNOS


Considero que este libro de Martín Ramos, ilustrado por Philip Stanton é ideal para acercar a poesía ós adolescentes. Por varias razóns: porque vai acompañado de ilustracións que fan máis ameno o texto, porque son poemas sinxelos, fácilmente comprensibles e moi variados na súa temática. 
Hai algúns adicados a valores como a paz, nos que se alude a problemas do mundo (incluídos no apartado: "El mundo por delante") outros fan referencia a autores de literatura xuvenil (na parte "Alrededor de otros mundos") e os últimos refírense a obxectos da vida diaria ou cercanos (na sección: "El mundo en mis manos"). 
O mesmo que no caso de Aplicación instantánea (comentada no outro grupo) os alumnos sorprendéronse gratamente co texto e compartiron en voz alta a lectura de distintos poemas.
Estes textos son son un percorrido, pois, polo mundo exterior e o interior; o máis íntimo ou o colectivo.

A continuación recollo unha selección que realicei dalgunhas ilustracións referentes a varios dos poemas que lemos en voz alta.

MOBY DICK. PMAR



O 6 de marzo, os alumnos de 3º de PMAR puxeron en común algún dos  aspectos que máís lle chamaran a atención  de Moby Dick, a novela máis ambiciosa de Melville que narra  a obsesión dun home, o capitán Ahab, por matar a Moby Dick, unha balea na que ve a encarnación do Mal.
Para achegar este clásico aos alumnos seguimos a adaptación  de Josep Lorman  (colección Kalafate, editorial Almadraba) que emprega os criterios de Lectura Fácil, o que nos permitiu tamén,  ler capítulos da obra en voz alta e  manter o interese dos alumnos para, finalmente, comentaren os seus aspectos máis interesantes.
Observamos como estas adapatacións de clásicos universais da literatura, seguindo os criterios de Lectura Fácil, permiten  “enganchar “ á lectura de clásicos non só a alumnos con necesidades especiais, senón tamén a outros que non amosan moito interés por ela. 

Nuria Mariño.

APLICACIÓN INSTANTÁNEA NUN GRUPO DE RAPACES

Sempre é un pracer comprobar como se sorprenden os adolescentes cando len poesía! Ano tras ano comprobo o rexeitamento inicial a ler poemas e os comentarios positivos que se suceden trala lectura.
Neste caso, cada un dos participantes na reunión elixiu o seu texto preferido, leuno en alto e fomos comentando os posibles significados, emocións, sensacións... Logo, un poema ía levando a outro, tocou o timbre e  todos confesaron que lles encantou.
É un libro breve, sinxelo, directo, cercano, intenso... moi, moi recomendable. 
É un libro 

ROJO EN BALBORDOBIS FEBREIRO

É tan especial este sinxelo  álbum no que se fala de sentimentos, actitudes, diferencias, respeto ós outros... que quixen compartilo co alumnado.
A cera que pinta azul pero leva etiqueta de vermella é a protagonista desta historia que serviu para reflexionar sobre moitos temas: como nos ven os demais, que esperan os outros de min, cando podo ser realmente como son, como me sinto ante o trato que recibo arredor.
Un marabilloso texto.

CUENTOS DE BUENAS NOCHES PARA NIÑAS REBELDES. NOUTRO GRUPO DE ALUMNADO

Son moitas as breves historias de mulleres que pasan por estas páxinas. Diferentes personalidades, idades, ocupacións, características... Algunhas eran coñecidas polo alumnado de Balbordo; doutras nunca oíran falar.
Gustoulles o libro, incluso algunha rapaza coñecía xa o primeiro tomo desta serie.
No caso do primeiro grupo centrámonos exclusivamente nunha muller, neste en moitas. Igual que no caso anterior, os textos van acompañados de ilustracións.
Encantoulles.

NINGUÉN ESTÁ SÓ. PMAR




Limos cos alumnos de 3ºde PMAR,  Niguén está só: 10 relatos que tratan dereitos humanos vulnerados en distintos lugares do mundo.
A lectura permitiunos  reflexionar sobre unhas problemáticas que ás veces se descoñecen ou pasan desapercibidas.
Resultáronlles especialmente interesantes o relato de F. Alonso: “´Sáhara, améndoa amarga” co que comeza a escolma; o de F.Casalderrey: “Electro cardiograma plano”,  o de Paula Carballeira: “Barbazul” ou o de A. Villar: “Un billete de tren”. Nembargantes, foi o de Ana Expóxito: “A  vida á Valga”, que recolle a dramática situación dos inmigrantes que atravesan o mar  nas pateras, o que máis lles impresionou e máis comentarios suscitou.

Nuria Mariño




ADA LOVELACE. LA PRIMERA PROGRAMADORA DE LA Hª. NUN GRUPO DE ALUMNOS

Encantoume este álbum de Mª Serrano e Tyto Alba, que edita Vegueta-Unicornio e quixen compartilo co alumnado de Balbordo. Afirmaron que tamén lles gustou moito e entre todos comentaron os seguintes aspectos:
Ada foi unha muller pioneira no século XIX. Filla de Lord Byron e educada pola súa nai con gran esmero. Foi unah magnífica, intelixente e imaxinativa inventora que fixo da experimentación no mundo das matemáticas o núcleo de su vida. A primeira que ideou un sistema que puxo os alicerces para a invención dos ordenadores.
A súa vida, as relacións persoais, inventos... enchen estas amenas e breves páxinas ilustradas.
Un libro que nos deu pé para falar de como moitas importantísimas mulleres son perfectas descoñecidas na sociedade, aspecto que debe ser revisado e ten que facernos reflexionar.

EXTRAORDINARIO DE ANTÓN LOPO. GRUPO PROFESORES, PAIS...


Nesta novela de Antón Lopo, que edita Galaxia, o protagonista é un home que retorna ó seu pobo natal (no que facilmente se poden adiviñar algúns trazos de Monforte) tras moitos anos de ausencia.
A volta sucede cando enferma a súa nai e tenta axudar á súa irmá puntualmente no coidado da proxenitora no hospital. 
O pasado familiar e as vivencias da infancia e xuventude vanse desgranando pouco a pouco, como si se tratase dun diario, intercaladas coa vida moi distinta do presente.
Polos ollos do protagonista vemos a relación de gran cariño coa irmá e a máis tensa cun irmán e a cuñada; coñecemos os motivos do distanciamento da nai e a marcha da cidade natal, detalles e recordos da infancia e xuventude... No texto aparecen moitos personaxes, descritos con precisión ou breves trazos, sensacións e sentimentos profundos que en moitas páxinas se tiñen con ironía e humor intelixente.
É unha obra que atrapa desde o comezo e da que moito falamos na última reunión de Balbordo.

Premio narrativa breve Repsol 2018.

A LENDA DE SALLY JONES.

Este libro de Jakob Wegerius  non é  a primeira vez que o uso nun club de lectura-
Os rapaces comentaron que é unha historia con tintes moi tristes, con situacións que reflicten as inxustizas e atrancos cos que nos atopamos ó longo da vida. Pero tamén é un canto á confianza na natureza humana, á esperanza e ós afortunados camiños que o azar nos proporciona ás veces para atopar a amizade.
Podedes atopar este estupendo libro na editorial Sushi Books.

SIR GADABOUT. MARTYN BEARDSLEY


Para cambiar bastante de temática respecto ó primeiro libro co que empezamos neste grupo (El increíble caso de B. Brocket) elixín un texto moi diferente, completamente.
Este divertido libro de Martyn Beardsley (con ilustracións de Tony Ross) foi o comentado, o pasado venres na Biblioteca, nun grupo de rapaces de Balbordo.
Todos (menos unha rapaza á que lle pareceu moi infantil) disfrutaron das Insensatas aventuras protagonizadas por un cabaleiro que debe rescatar á raíña Ginebra cando ela desaparece raptada por dúas bruxas malvadas. Nas súas andanzas acompáñao un gato moi especial e un escudeiro: Herbert.
Ambientado nunha Idade Media chea de anacronismos, que provocan a risa do lector, e disparatada (posto que hai alusións a inventos técnicos e circunstancias da vida da actualidade) hai continuas alusións a personaxes xa coñecidos polos rapaces por outras lecturas ou os seus coñecementos como o Rei Arturo e os cabaleiros da táboa redonda.
Un libro que lles resultou divertido, con ilustracións que tamén fan máis amena a lectura. É breve.

ARTUR E CLEMENTINA EN BALBORDOBIS.


Quedei totalmente namorada deste texto a primeira vez que o lin e inmediatamente quixen compartilo co alumnado. Aínda que aparentemente parece para pequenos a súa profundidade e posibilidades de reflexionar sobre a igualdade fan del un libro especial. Penso que por todo o que falaron os rapaces tamén lles gustou e llo pareceu. Incorporarei no blog o que opinen por escrito sobre o texto.



Artur e Clementina son unha parella de tartarugas que están casadas. Pronto nos decatamos da desigualdade que existe na parella, ela sométese continuamente ós desexos do seu compañeiro e asume roles e obrigas que non a fan feliz por iso tomará unha importante decisión
Un bo libro para reflexionar sobre a igualdade.
 Edítao Kalandraka.
Velaquí os rapaces despois da reunión na Biblioteca.
A xuntanza foi antes de Nadal por imposibilidade de reunirnos en novembro, como estaba inicialmente previsto.




OJOS Y ESPÍAS.

Este foi outro dos libros elixidos para novembro en Balbordo para comentalo con outro grupo de alumnos.
Neste caso, a diferencia doutras ocasións, non todos coincidiron unanimemente en que disfrutaran coa lectura.
Varios dixeron que lles parecía que daba demasiados exemplos e información e que preferían ler outro tipo de libros, como novelas.
Aínda así foron moitas as reflexións que fixeron sobre algunhas partes do texto: as cámaras que nos vixían, as páxinas web que consultamos, aspectos que saen en películas ou outros programas. Tamén comentaron o uso das redes, os perfiles creados, a información que proporcionamos directamente ou incluso a que dan sobre nós sin que sexamos conscientes... Esos temas (dirixidos a un lector adolescente, fundamentalmente)  preséntanse neste interesantísimo libro. 
Ata onde chega a nosa privacidade  e intimidade?  Sentímonos vixiados? Deixamos pegadas que alguén podería utilizar rastreando sen demasiado esforzo?
Está editado en Siruela (Colección Nos gusta saber) e é de Tanya Lloydky. Está ilustrado por Belle Wuthrich. 
Varios alumnos do outro grupo de Balbordo estaban desexando que este grupo rematase para poder ler tamén este texto.

EL INCREÍBLE CASO DE BARNABY BROCKET.

O pasado mércores no recreo fixemos a nosa primeira reunión de alumnado na Biblioteca.
Para moitos (os dun grupo de 1ºESO) era a primeira vez que asistían a un Club de lectura e realmente notábase a emoción por compartir opinións posto que hai moitos bos lectores!
Todos querían falar así que, unha vez, aclarado que poderían facelo sen problemas, comezou unha agradable e enriquecedora charla na que todos coincidiron en que fora unha historia que lles encantara. Rapidamente se lanzaron a comentar  aquelo que máis lles chamara a atención. E foi moito e interesante!
El increíble caso de Barnaby Brocket é un texto do gusto dos adolescentes, idóneo para reflexionar sobre as persoas diferentes, o modo de enfrentarse á vida da xente que os rodea e tamén a forza do non conformismo para lograr metas.
O argumento, fantástico e simbólico, é moi simple: nunha familia na que todo parece normal e perfecto, de súpeto chega un novo membro. É un neno que se eleva no aire. A vida dos que o rodean vese profundamente alterada e a reacción dos pais é a de non aceptación do problema. Tras ingresalo nun centro especial no que os nenos non son ben tratados, deciden abandonalo (moi cruelmente). Deste aspecto falaron moito, de como o apoio da familia (que adoita ser o habitual neste tipo de situacións) é nulo neste caso. Impactouolles, creo.
Outro aspecto divertido do texto é que o neno, de tan só 8 anos, vive múltiples aventuras, coñece a variados personaxes que o axuudarán, o explotarán, o coidarán... e, en definitiva,  farán cambie plenamente a súa vida e as súas relacións familiares.
Duro en moitas páxinas, emotivo noutras...é esta novela de  Boyne (autor de  O neno co pixama de raias) editada en Nube de Tinta.
Velaquí algúns dos rapaces momentos antes de comezar a reunión.





LA TRENZA NO GRUPO DE PROFESORES, PAIS...

Está editado en  Salamandra este libro de Laetitia Colombani que comentamos o pasado venres 22 despois dunha cea coa que o grupo de adultos comezamos o comentario de lecturas este curso.
Deu moito que falar este texto na concurrida reunión. En xeral, foi do agrado de todos.
Como o título, a vida das protagonistas vaise "trenzando" cun fío común que comparten as tres historias (que non se desvelan ata o final). Son tres mulleres moi diferentes as protagonistas: en idade, en circunstancias vitais e no lugar que habitan pero todas teñen en común a súa loita pola independencia, o tesón e unhas ideas moi claras, a veces contrarias ás dos que as rodean.
Italia, Canadá e India son os lugares nos que se centra a vida destss seres que a pesar dos problemas e dificultades que lles plantea a existencia queren ser libres e independientes e teñen o poder de decidir por elas mesmas.

NADA.JANNE TELLER. GRUPO ESO

Esta polémica novela de Janne Teller impresionoume fortemente hai anos e o mesmo lles sucedeu ós distintos compoñentes de Balbordo do grupo de pais e profesores e a un grupo de rapaces de Bacharelato co que tiven ocasión de comentar o libro. 
Os rapaces que leron este curso o texto comentaron que non podían deixar de lelo e estaban asombrados polo discurrir da historia.
É difícil sintetizar o libro sen desvelar parte do seu impacto, posto que é iso o que provoca cuando avanzamos na súa lectura: un impacto progresivo, unha forte gradación de sensacións e sentimentos que van medrando en intensidade e dureza. 
Un xoven (Pierre Anthon) abandona o colexio, sobe a unha árbore e desde ela filosofa e increpa ós seus compañeiros argumentando que nada hai con sentido. Todos os rapaces reaccionan entón ás súas provocacións intentando convencelo de que a vida está chea de significados e para demostralo idean un plan cargado de consecuencias para todos.

EL BAILE. GRUPO ESO


Repetimos, esta vez co grupo de rapaces pequenos de Balbordo, un libro de I. Némirovsky que xa comentamos no Club anos atrás.
Todo o relato xira en torno a un baile que crea multitude de expectativas e ocupa totalmente os pensamentos de todos os personaxes.
É un texto breve e intenso, cheo de temas interesantes para reflexionar: as relacións familiares, a hipocrisía, as obsesións, as consecuencias que provocan algunhas decisións, o paso da infancia á adolescencia, as inseguridades...
O final: sorprende.
De todos eses temas falamos o luns no Recreo na Biblioteca.

XORNADAS DOS CLUBES DE LECTURA EN SANTIAGO.

O 7 de xuño os distintos coordinadores de Clubs de lectura de Galicia asistimos, na EGAP, á XII Xornada dos Clubs de lectura.

Cabe subliñar que se presentou o estudo sobre os clubs galegos realizado por José Antonio Millán, a través da Asesoría de Bibliotecas escolares. Neste enlace pode verse, nun marcapáxinas, o programa das diferentes propostas ofertadas.

Tamén se entregou o Premio dos clubs de lectura 2018 a María Reimóndez, como autora máis lida o curso pasado.

Puidemos constatar que, ano tras ano, as propostas lectoras desenvolvidas nos diferentes centros supoñen un pulo de dinamización nos centros e unha oportunidade para crear ambientes lectores entre os diferentes compoñentes da comunidade educativa.

EXTRAORDINARIO DE ANTÓN LOPO NO GRUPO DE PAIS PROFESORES


Por motivos de imposibilidade de marcar a data da reunión, queda aprazada .

CASA DE BONECAS. H. IBSEN EN 1º BAC

Con Casa de bonecas de Ibsen quixemos facer en Balbordo a nosa pequena homenaxe ó teatro
Foi unha lectura que deu moito que falar entre os rapaces de 1ºBAC, que provocou animados comentarios sobre as convencións, o lugar da muller na sociedade da época, a hipocrisía, as relacións familiares... e, especialmente, o carácter dos protagonistas da historia, fundamentalmente de Nora.
Sorprendeulles a forza de Nora, esa muller pouco convencional que constrúe a súa vida sobre renuncias que acaban por derrubar o mundo de bonecas e de disfraces no que habita.
Helmer, o prestamista, o Dr. Rank e a Sra Linde non se materializaron en ningún escenario nin os ollamos actuando, porén démoslles vida hoxe cos nosos reproches, defensas, discusións e reflexións na Biblioteca.
Podedes facer lectura virtual da obra neste enlace.



Estas son algunhas das reflexións dos rapaces:
"Es un libro que te hace pensar y reflexionar sobre todo. Cambia mucho la forma de percibir los personajes. Nada es lo que parece"

"La obra me sugiere como era la situación de la mujer y cómo Nora rompe con esas expectativas y cambia toda norma. Es una mujer revolucionaria."

"Es una obra innovadora y muy  avanzada en su tiempo. Una de las cosas que más me gustaron fue el carácter de Nora: valiente, revolucionaria y atrevida, que rompe con el prototipo de la mujer de su tiempo. Lo que menos me gustó fue el final abierto, ya que existen varias y distintas maneras de saber qué pasará con Nora, Helmer y sus hijos. Es una do mis obras favoritas"

"Me parece que para cuando se escribió es una obra revolucionaria, además es una obra que engancha al lector incluso cuando se acaba"

"Me pareció una obra bastante impactante teniendo en cuenta la actitud de Nora con respecto a la época en la que está ambientada. Me pareció admirable lo que es capaz de hacer y las decisiones que toma para salvar a su marido. En cuanto a la forma de actuar del marido, me parece muy poco maduro porque hace las cosas teniendo en cuenta lo que pensará la gente.
En resumen, el libro me encantó pero no me gustó el final abierto"

BALBORDO PAIS-PROFESORES



Hombres sin mujeres son 7 historias (a última é a que lle dá título ó libro) de Murakami editadas en Tusquets. O tema de todas elas é, en resumo, as relacións amorosas que deixaron de selo xa e conlevan un sentimento de soidade, vacío, perda ou incomprensión por parte dos homes que as viviron. 
Silencios que envolven e evitan a posibilidade de comunicarse é a sensación máis nítida que parece queda tras a lectura destes relatos, dos que falamos sen poñernos de acordo e ós que me referirei moi  brevemente. Do que máis debatimos foi: "Sherezade" sobre un home que vive só e que mantén unha curiosa relación coa muller que lle coida a casa, con ela déitase e sempre recibe a narración dunha historia que queda interrumpida. Tamén nos detivemos en: "Un órgano independiente" sobre un doutor que leva unha axetreada, e discreta, vida amorosa e que de pronto coñece a unha muller que provoca nel un cambio brutal de comportamento. En "Kino" o protagonista rexenta un bar de jazz ó que acude unha muller marcada por inquietantes queimaduras e un gato (tamién típico do "universo" Murakami). Unha homenaxe a Kafka se observa en "Samsa enamorado", magnífico conto con tintes oníricos e surrealistas. En "Drive my car" un home contrata a unha xoven de chófer e vaille relatando a súa vida e peculiar relación cun antiguo amante da súa muller co que quixo contactar. "Yesterday" presenta o curioso interés de un xoven que pretende que un gran amigo salga coa súa noiva. "Hombres sin mujeres" é un simbólico relato que se refire ó que un hombe perde cando se queda sen un amor ó que algunha vez amou; o temor a amar e logo perder.
Amores non correspondidos, estraños encontros nos que o desamor se volve protagonista en relatos nos que a falta de comunicación, as expectativas non cumpridas (polas perdas fundamentalmente) ocupan todo o espazo vital. Ede fondo ese universo onírico, ás veces desasosegante e evocador que tanto caracteriza a este autor do que falamos este mes en Balbordo. 

DIFERENTE EN BALBORDOPMAR

É fascinante este álbum no que prima a defensa da individualidade  e das diferenzas frente aos reproches dos que pensan que todos teñen que comportarse dun modo non imprevisible.

A amizade incondicional e a tenrura son valores moi presentes neste recomendable álbum que lles encantou ós alumnos e do que nos farán algún comentario.

NOITE DE VORACES SOMBRAS NO 2º CICLO


Hoxe reunímonos co grupo de alumnos e alumnas de 3º e 4º de ESO para reflexionar sobre a lectura da obra de Agustín Fernández Paz Noite de voraces sombras. O alumnado concordou en que se trata dunha novela do seu agrado e que llela recomendarían aos seus amigos/as e coñecidos/as.
En primeiro lugar, xustificamos a motivación do título, baseándonos no argumento da obra. Posteriormente, intentamos guiar os estudantes cara á reflexión sobre a época na que podería estar ambientada. Tal e como advertiron, faise mención a dispositivos electrónicos como o disman, xa en desuso na actualidade, e chamoulles a atención a forma na que concertan citas os protagonistas, pois destacaron que non se fai alusión ao móbil nin ao emprego do Whatsapp. A continuación, os/as participantes comentaron con que personaxes posúen afinidades e imaxináronos dez anos despois. Xa para rematar, realizaron unha opinión crítica, comentando o que máis lles gustou e o que menos, comparando esta obra con outras que leran con anterioridade da autoría do mesmo autor.

Tania Vázquez





23 DE ABRIL. PARA SOÑAR EN CORES...

As cores dos libros materiais que caen nas nosas mans poden atraparnos entrando "polos ollos".

Bonitos soños neste 23 de abril...